Innowacja pedagogiczna metodyczno-programowa „Przygody z książkami – czytanie wrażeniowe”
W grupie „Króliczki” (5-latki) w roku szkolnym 2025/2026 kontynuowana jest innowacja pedagogiczna „Przygody z książkami – czytanie wrażeniowe”. W każdym tygodniu dzieci uczestniczą w ciekawym spotkaniu z nową książką, opowiadaniem lub wierszem. Zapraszamy do zapoznania się z naszymi zajęciami.
CZYM JEST CZYTANIE WRAŻENIOWE?
Jest to innowacyjny model czytania dzieciom w grupie przedszkolnej, którego autorką jest Małgorzata Swędrowska. Czytanie wrażeniowe to metoda angażująca dzieci w pełne emocji i doznań doświadczenie literackie. Nie ogranicza się do samego odczytywania tekstu – opiera się na interpretacji, ekspresji i multisensorycznym podejściu do książki.
Czytanie słowa drukowanego przeplata się z zabawą, ruchem i niespodziankami poznawczymi. Dzieci słuchają wiersza lub opowiadania i są aktywnymi współtwórcami wypowiadanych przez nauczyciela zdań historii, dopowiadają słowa, wykonują określone gesty, wyrażają emocje swoją mimiką.
Główne założenia pracy na innowacyjnych zajęciach:
- rozwijanie zainteresowania literaturą
dziecięcą poprzez angażujące formy czytania, - wzbogacanie słownictwa i umiejętności
komunikacyjnych dzieci, - kształtowanie umiejętności wyrażania
emocji i uczuć w reakcji na treści literackie, - rozwijanie myślenia kreatywnego i
wyobraźni.
05.03.2026
ŚWIAT DINOZAURÓW
Dinozaury to stworzenia, którymi dzieci są szczególnie zainteresowane. Nie tylko zaskakują swoim wyglądem i wielkością, ale też kryją wiele tajemnic. W ostatnim tygodniu nasza sala zamieniła się w mały park jurajski. Na zajęciach dzieci poznały prehistoryczny świat i życie tych wyjątkowych gadów. Oczywiście nie zabrakło ciekawego eksperymentu – wybuchającego wulkanu! Przedszkolaki przyniosły swoje ulubione książeczki o dinozaurach, które wspólnie czytaliśmy i poznawaliśmy trudne imiona zwierząt.
11.02.2026
„Pobaw się ze mną” Nicola Kinnear
Główną bohaterką jest małe zwierzątko, które bardzo chce się z kimś pobawić. Niestety inne zwierzęta są zajęte albo nie zwracają na nie uwagi. Bohaterka czuje się rozczarowana i samotna, jednak nie zniechęca się i dalej próbuje nawiązać kontakt. Po przeczytaniu książeczki rozmawialiśmy o odwadze w nawiązywaniu przyjaźni i wrażliwości na innych, a także o relacjach w naszej grupie.
3.02.2026
„Jak schować lwa” Helen Stephens
Mała dziewczynka o imieniu Malwinka znajduje prawdziwego lwa. Problem w tym, że nikt poza nią nie chce go zaakceptować, mieszkańcy miasta boją się zwierzęcia. Malwinka postanawia więc ukryć go w swoim domu. Historia w zabawny sposób pokazuje, czym jest prawdziwa przyjaźń. Malwinka pokazała również swoją odwagę, kiedy z wielkim zaangażowaniem broniła przyjaciela.
Podczas tych zajęć zrealizowaliśmy kolejny moduł z projektu „Mały miś w świecie wielkiej literatury”. Dzieci same zdecydowały, którą książeczkę chcą przeczytać oraz do której książeczki chcą stworzyć własne ilustracje.
21.01.2026
„Mądre bajki o empatii”
„Mądre bajki o empatii” to zbiór krótkich opowiadań, które uczą dzieci rozumienia emocji swoich i innych. Bohaterowie bajek doświadczają codziennych sytuacji, w których poznają, czym jest wrażliwość, życzliwość i pomoc wobec innych. Podczas tych zajęć wykonaliśmy kolejne zadanie z projektu edukacyjnego „Mały miś w świecie wielkiej literatury”. Była to wspólna praca plastyczna „Drzewo emocji”. Na liściach drzewa dzieci umieściły emotki odzwierciedlające różne stany emocjonalne.
16.01.2026
„Chłopiec i pingwin” Oliver Jeffers
To wzruszająca opowieść o przyjaźni i trosce o drugą osobę. Pewnego dnia chłopiec znajduje zagubionego pingwina i postanawia pomóc mu wrócić do domu. Wyruszają razem w długą podróż, podczas której doświadczają, czym jest prawdziwa przyjaźń. Podczas zajęć dzieci przygotowały również pracę plastyczną – pingwinka, którego brzuszek wyklejały watą.
8.01.2026
„Dziewczynki mogą wszystko” Ali Pye, Caryl Hart
Książka opowiada o tym, że dziewczynki mają odwagę, siłę i talent, by spełniać swoje marzenia. Z książki dowiadujemy się o znanych i zasłużonych dla świata lekarkach, pielęgniarkach, sportsmenkach.
15.12.2025
„Jak paw przechodził przez jezdnię” Juliusz Wasilewski
Po chodniku szedł raz paw
i tak myślał sobie:
– Jaki jestem piękny, ach,
jak dostojnie chodzę.
Podziwiają mnie na pewno
wszyscy dookoła,
bo urodą nikt tu ze mną
zrównać się nie zdoła.
Doszedł paw do skrzyżowania
i choć światło miał czerwone,
on na jezdnię wejść chciał zaraz,
żeby przejść na drugą stronę.
Lecz ktoś krzyknął:
– Stój, co robisz!
Poczekaj chwileczkę,
wszak przez jezdnię się przechodzi
tylko na zielonym świetle!
A paw odparł dumnym głosem:
– Mnie to nie dotyczy.
Ja na każdym świetle mogę
chodzić po ulicy,
bo mam ogon taki piękny,
taki kolorowy,
że aż na mój widok stają
wszystkie samochody.
Zresztą zaraz sam zobaczysz –
krzyknął paw na koniec
i na jezdnię wszedł, choć światło
było wciąż czerwone.
Wtem usłyszał pisk hamulców.
Ratunku! – zawołał,
skoczył w górę, uszedł z życiem,
lecz już bez ogona.
Długo potem opłakiwał
swoje pawie pióra.
Stał przed lustrem i powtarzał:
Wyglądam jak kura.
Ale już od tamtej pory,
gdy idzie przez miasto,
to cierpliwie zawsze czeka
na zielone światło.
„Jak paw przechodził przez ulicę” to humorystyczna opowieść o pawiu, który wyrusza na spacer i musi zmierzyć się z ruchem ulicznym. Paw, dumny ze swojego ogona, przechodzi z gracją przez ulicę, nie zwracając uwagi, że tworzy korek samochodowy.
13.12.2025
„Księżniczka na ziarnku grochu” Hans Christian Andersen
Baśń Hansa Christiana Andersena z 1835 roku jest szczególnie lubiana przez dzieci, dlatego czytaliśmy ją podczas zajęć wiele razy. Księżniczka pochodziła z królewskiego rodu, była bardzo delikatna i spokojna. Nosiła piękne i eleganckie suknie. Najbardziej wyróżniała ją niezwykła wrażliwość. Potrafiła wyczuć nawet maleńkie ziarno grochu pod wieloma materacami. To właśnie dzięki temu dowiedziono, że jest prawdziwą księżniczką.
4.12.2025
„Tadek Niejadek” Wanda Chotomska
Siedzi przy stole Tadek Niejadek.
– Zjedz coś! – wołają Babcia i Dziadek. –
Za zdrowie Babci! Za zdrowie Dziadka!
Pyszny kotlecik, pyszna sałatka!
Babcia odgrzewa po kilka razy
rosół z kluskami, marchew i zrazy,
już przez pomyłkę i kompot grzeje –
a Tadek milczy. Milczy i nie je.
Rymowana opowiastka o chłopczyku, który nie miał apetytu i jadł tak mało, że kiedy wziął do ręki balonik z helem… odleciał razem z nim! Kiedy Tadek jednak zaczął jeść, odkrył, że jest to całkiem przyjemne!
27.11.2025
„Syrenka Warszawska”
Podczas przygotowań do urodzin Kubusia Puchatka przeczytaliśmy w przedszkolu wiele legend, a dzieci razem z rodzicami przygotowali na konkurs wspaniale prace plastyczne przedstawiające polskie legendy m.in. o Smoku Wawelskim, Syrence Warszawskiej, Bazyliszku, Królu Popielu i wiele innych. Jednak to historię Syrenki Warszawskiej dzieci chciały wysłuchać wielokrotnie.
18.11.2025
„Pomożemy Ci, Wiewiórko” Nicola Kinnear
Funia to samodzielna wiewiórka, która chce sama zebrać wszystkie jesienne zapasy jedzenia na zimę. Jej babcia ostrzega ją, że to zadanie może być za trudne, a przyjaciele proponują pomoc, lecz Funia jest zdeterminowana, żeby poradzić sobie sama. Książka pokazuje, że prawdziwa odwaga i odpowiedzialność, to również przyjęcie pomocy od przyjaciół. Dzieci dowiedziały się, że nie zawsze muszą sobie ze wszystkim radzić same, a współpraca sprawia, że nawet trudne zadania stają się łatwiejsze.
